Nederlandse Natuurkundige Vereniging

Sinterklaas, Kerst en Oud en Nieuw zijn tradities die wij koesteren, maar ook het jaarlijks weerkerende themanummer Onderwijs is een traditie die wij graag in het zonnetje zetten. Wat zouden we moeten zonder de inzet van al die natuurkundedocenten die aan de basis staan van een nieuwe generatie natuurkundigen? Speciale aandacht dit jaar verdient Hans van Bemmel, die jarenlang voor het NTvN een eigen column verzorgde over zijn eigen ervaringen in het natuurkundeonderwijs. Nu hij met zijn column stopt interviewde Marieke de Boer hem en u vindt zijn allerlaatste bijdrage in het themanummer. Hulde aan Hans!

Dat literatuur en muziek voor leerlingen vanuit een natuurkundig perspectief kunnen worden bezien in het onderwijs bewijzen twee artikelen. Het eerste gaat over de zin en onzin van natuurkundige inzichten in Jules Verne’s boeken Van de aarde naar de maan en De reis om de maan. Het tweede betreft een songtekst van Brian May, gitarist van Queen én natuurkundige, die gebruikt kan worden als toevoeging over de speciale relativiteitstheorie.

Al bladerend door het decembernummer wordt mijn interesse meer en meer gewekt: Hoe practica het kritisch denken van leerlingen stimuleren, mogelijkheden om door biomineralisatie materialen te maken die nu nog moeilijk of onmogelijk zijn te maken, Hoe kun je door middel van de onderwijsmodule Kansen met Quantum de naderende quantumcomputer inbrengen in de klas, het vak Big History dat sinds 2012 aan een aantal scholen wordt aangeboden en gaat over de geschiedenis vanaf de oerknal tot de moderne tijd. Mijn ruimte is beperkt en ik heb meer dan driekwart van de inhoud van het decembernummer niet eens genoemd! Kunt u nagaan hoe rijk gevuld deze is. Moge uw cadeautjeszak met Sinterklaas, uw Kerstdis en de schaal met oliebollen en appelflappen met Oud en Nieuw net zo rijk gevuld zijn!

Voortaan maandelijks het natuurkundetijdschrift ontvangen? Wordt dan lid van de Nederlandse Natuurkundige Vereniging.

De NNV-sectie onderwijs en communicatie heeft haar visie op goed natuurkundeonderwijs in een document gevat. De sectie staat open voor discussie; opmerkingen kunnen worden gestuurd naar het NNV-bureau, dat de berichten door zal sturen aan de sectie onderwijs. De visie is de leidraad voor het handelen van de sectie onderwijs en communicatie.

Momenteel wordt er in Nederland gewerkt aan het actualiseren van examenprogramma’s van diverse vakken, dit proces neemt 2 jaar in beslag. Het ministerie van OCW heeft SLO de opdracht gegeven om samen met het onderwijsveld aan de slag te gaan met de actualisatie. Natuurkunde is een van de vakken die geactualiseerd worden. Voor het vak natuurkunde ligt het accent op het vmbo, aangezien dat in 1999 voor het laatst herzien is. Havo & vwo hebben zo’n 10 jaar geleden nog een actualisatie doorgemaakt qua natuurkunde.

Binnen het actualisatieproces is er één commissie voor alle natuurwetenschappelijke vakken, er is dus geen aparte natuurkundecommissie. De natuurwetenschappelijke commissie bestaat uit 32 leden. Gedurende het proces van twee jaar worden door de commissie tussenproducten opgeleverd. De tussenproducten kunnen worden besproken door het veld, hiervoor is een advieskring in het leven geroepen.

Deze advieskring is samengesteld met de opdracht de tussenproducten te bekijken en te becommentariëren. Ook de NNV is in deze advieskring vertegenwoordigd. Marieke Wolthoff, lid van het bestuur van de sectie onderwijs, heeft zich bereid verklaard de NNV te vertegenwoordigen in de advieskring voor het actualisatieproces van de examenprogramma’s.

Begin december 2022 is het eerste tussenproduct gereed. Geïnteresseerde NNV-leden krijgen de mogelijkheid om hun mening over de diverse tussenproducten kenbaar te maken. Marieke Wolthoff zal het totaal aan reacties bundelen en inbrengen in de advieskring.